Projects per year
Projects
- 1 Active
Research output
- 6 Article
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية في تطوير الممارسات التدريسية لمعلمي اللغة العربية واتجاهاتهم نحو التدريس البنائي
Al Balushi, M. H., Al-Mandhari, R. & Kazem, A. M., 2021, In: Journal of the College of Education for Women. 32, 1, p. 36-49Translated title of the contribution :The Effectiveness of a Structural Theory- based Training Program in Enhancing Arabic Language Teachers’ Teaching Practices and their Tendencies towards Structural Teaching Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access -
A Phonological Awareness Test in Arabic Language for Young Learners: Validation Study: A Phonological Awareness Test in Arabic Language for Young Learners: Validation Study
Al Mahrizi, R., Albarwani, T., Al Shoorbgy, S., Al-Mandhari, R., AL-Sinani, Y. & Al-Kiyumi, A., 2020, In: International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 9, 6, p. 58-66 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
-
اتخاذ القرارات في ضوء أخلاقيات المهنة من وجهة نظر بعض التربويين في سلطنة عمان
Al-Ani, W., Al Harthi, A., Al Sulaimani, H., Al-Mandhari, R. & Al Siyabi, F., Apr 2018, In: Journal af Educational & Psychological Studies. 12, 2, p. 321-339 20 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
-
فاعلية برنامج قائم على التدريس باستخدام الوعي الفونيمي والفونولوجي لتحسين القراءة لدى تلاميذ الصف الأول الأساسي في سلطنة عمان. مجلة الدراسات التربوية والنفسية
El Shorbagi, S., Al-Mehrizi, R., Al Zamli, A., Al-Kiyumi, A., Albarwani, T., Al-Mandhari, R. & AL-Sinani, Y., 2017, In: Journal of Educational and Psychological Studies (JEPS).Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access -
Variations in Arabic reading skills between normally achieving and at risk for reading disability students in second and fourth grades
Emam, M., Kazem, A., Al-Said, T., Al-Maamary, W. & Al-Mandhari, R., Aug 15 2014, In: Review of European Studies. 6, 3, p. 17-30 14 p.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
Open Access5 Citations (Scopus)