| اللغة الأصلية | Undefined/Unknown |
|---|---|
| الصفحات (من إلى) | 277-309 |
| عدد الصفحات | 33 |
| دورية | Tuning Journal for Higher Education |
| مستوى الصوت | 4 |
| رقم الإصدار | 2 |
| حالة النشر | Published - 2017 |
Credit hour system and student workload at Alexandria University: A possible paradigm shift
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء