معتقدات الكفاءة الذاتية الأكاديمية كمتغير وسيط في العلاقة بين أنماط التنشئة الوالدية وأساليب التكيف النفسي: معتقدات الكفاءة الذاتية الأكاديمية كمتغير وسيط في العلاقة بين أنماط التنشئة الوالدية وأساليب التكيف النفسي

Aisha Alhinaei, fahima Alsaidi

نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

5 التنزيلات (Pure)

ملخص

هدفت الدراسة الحالية إىل الكشف عن إمكانية توسط معتقدات الكفاءة الذاتية
سلطنة عمان،
ن
رشف
س لدى طلبة الصف العا
أنماط التنشئة الوالدية والتكيف النف
األكاديمية ب ين
وقد بلغت عينة الدراسة 598 مقياس أساليب التكيف
ن
طالبا وطالبة، وتمثلت أدوات الدراسة ف
ب ويتكون من بعدين التكيف اإليجا ، كما تم استخدام مقياس بيوري ب للهاشمية 2010
والسل
ألنماط التنشئة الوالدية وتم تقنينه ليتناسب مع البيئة العمانية ويحتوي عىل ثالثة أنماط: الحازم
والسلطوي والمتساهل، واستخدمت الدراسة مقياس الكفاءة الذاتية األكاديمية وتم التأكد من
ب، والنمط
صدق وثبات المقاييس. وأشارت النتائج إىل وجود مستويات مرتفعة للتكيف اإليجا
الحازم لألب ولألم، والنمط السلطوي لألب، ولمعتقدات الكفاءة الذاتية األكاديمية، ووجود فروق
ب والنمط الحازم لألم لصالح الذكور،
أساليب التكيف اإليجا

ن
دالة إحصائية تعزى لمتغ تالجنس ف
النمط السل

ن
ووجود فروق دالة إحصائيا ف طوي والمتساهل لألم لصالح اإلناث، وكشفت الدراسة
س.
أنماط التنشئة الوالدية والتوافق النف
إمكانية توسط معتقدات الكفاءة الذاتية األكاديمية ب ين
معت
العنوان المترجم للمساهمةAcademic Self-Efficacy Beliefs as a Mediating Variable in the Relationship between Parenting Styles and Psychological Coping Styles : Academic Self-Efficacy Beliefs as a Mediating Variable in the Relationship between Parenting Styles and Psychological Coping Styles
اللغة الأصليةArabic
الصفحات (من إلى)209-246
عدد الصفحات37
دوريةInternati onal Journal for Research in Education
حالة النشرPublished - 2022

الوصول إلى المستند

    قم بذكر هذا