فاعلية دورة دراسة الدرس وفق مجالات النموذج المترابط للنمو المهني (IMPG) في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمات العلوم، والتحصيل الدراسي لطالباتهن

Butheina Al-Huraizia, Abdulla Ambusaidi, Hussain Alkharusi

نتاج البحث: المساهمة في مجلةArticleمراجعة النظراء

العنوان المترجم للمساهمةThe effectiveness of the course of studying the lesson according to the domains of the interrelated model of professional development (IMPG) in developing the teaching performance of female science teachers, and the academic achievement of their students
اللغة الأصليةArabic
دوريةJordan Journal of Educational Sciences (Yarmouk University, Jordan)
حالة النشرAccepted/In press - 2023

قم بذكر هذا