تخطي إلى التنقل الرئيسي
تخطي إلى البحث
تخطي إلى المحتوى الرئيسي
الصفحة الرئيسية
المساعدة والأسئلة الشائعة
English
العربية
الصفحة الرئيسية
الوحدات البحثية
الملفات الشخصية
نتاج البحث
المشاريع
المعدات
أنشطة
مجموعات البيانات
الصحافة / وسائل الإعلام
الجوائز
التأثيرات
الدورات التدريبية
البحث حسب الخبرة أو الاسم أو الانتماء
Development of Curriculum Based Measures in Arabic to Identify Pupils with Reading Disabilities in Grades 1-4 in Oman
Amer, Mahmoud
(PI)
Psychology
المشروع
:
بحوث المنح الداخلية
معاينة
بصمة
بصمة
استكشف موضوعات البحث التي تناولها هذا المشروع. يتم إنشاء هذه الملصقات بناءً على الجوائز/المنح الأساسية. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.
فرز حسب
الوزن
أبجديًا
Keyphrases
Curriculum-based Measurement
100%
Reading Disability
100%
Oman
100%
Poor Readers
37%
Learning Disabilities
25%
Response-to-intervention
25%
Elementary School
25%
Intervention Model
25%
Literacy Skills
25%
Readability
25%
Pupils' Experiences
12%
Brain Function
12%
Discrepancy Model
12%
Davis
12%
Identification Practices
12%
Social Consequences
12%
Emotional Consequences
12%
Competing Models
12%
Early Years
12%
General Education Teachers
12%
Epidemiological Study
12%
Omani
12%
Western Context
12%
First Grade
12%
Diagnostic Practices
12%
Language Skills
12%
General Diagnostic Model
12%
Disability Education
12%
Common Learning
12%
Content Knowledge
12%
INIS
oman
100%
children
100%
schools
80%
learning
40%
interventions
40%
brain
20%
screening
20%
labelling
20%
populations
20%
remedial action
20%
range
20%
increasing
20%
processing
20%
levels
20%
education
20%
screens
20%
Social Sciences
Oman
100%
Reading disability
100%
Primary Schools
25%
Research Project
25%
Learning Disabilities
25%
Number of Pupils
25%
General Education
12%
Longitudinal Analysis
12%