Abstract
هدفت هذه الدراسة إىل مقارنة أنماط الهوية األكاديمية لدى الطالبات العمانيات والطالبات السعوديات يف ضوء بعض املتغريات، واعتمد
ِّ الباحثون عىل املنهج الوصفي املقارن، وتكونت عينة الدراسة من 529 ً طالبة من طالبات كلية الرتبية بجامعة السلطان قابوس وطالبات
كلية الرتبية بجامعة حائل باململكة العربية السعودية، واستخدم الباحثون مقياس الهوية األكاديمية )2008 ,Aim & Isaacson)،
ِّ وكشفت نتائج الد ًّ راسة عن وجود فروق دالة إحصائيا يف أنماط الهوية األكاديمية بني الطالبات يف نمط الهوية األكاديمية املحققة لصالح
ًّ الطالبات السعوديات، كما توصلت النتائج إىل وجود فروق دالة إحصائي ً ا يف نمط الهوية املحققة وفق ّ ا ملتغري السنة الدراسية لصالح
ًّ طالبات السنة الرابعة، ووجود فروق دالة إحصائي ً ا وفقا ملتغري املستوى األكاديمي لجميع أنماط الهوية األكاديمية، ووجود فروق يف نمط
ً الهوية األكاديمية املحققة وفقا ملتغري عدد أفراد األرسة لصالح عدد األفراد من -6 8 ًّ ، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا
ً بناء ّ عىل الرتتيب الوالدي ّ واملستوى التعليمي ّ لألب واملستوى التعليمي لألم يف أنماط الهوية األكاديمية.
ِّ الباحثون عىل املنهج الوصفي املقارن، وتكونت عينة الدراسة من 529 ً طالبة من طالبات كلية الرتبية بجامعة السلطان قابوس وطالبات
كلية الرتبية بجامعة حائل باململكة العربية السعودية، واستخدم الباحثون مقياس الهوية األكاديمية )2008 ,Aim & Isaacson)،
ِّ وكشفت نتائج الد ًّ راسة عن وجود فروق دالة إحصائيا يف أنماط الهوية األكاديمية بني الطالبات يف نمط الهوية األكاديمية املحققة لصالح
ًّ الطالبات السعوديات، كما توصلت النتائج إىل وجود فروق دالة إحصائي ً ا يف نمط الهوية املحققة وفق ّ ا ملتغري السنة الدراسية لصالح
ًّ طالبات السنة الرابعة، ووجود فروق دالة إحصائي ً ا وفقا ملتغري املستوى األكاديمي لجميع أنماط الهوية األكاديمية، ووجود فروق يف نمط
ً الهوية األكاديمية املحققة وفقا ملتغري عدد أفراد األرسة لصالح عدد األفراد من -6 8 ًّ ، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا
ً بناء ّ عىل الرتتيب الوالدي ّ واملستوى التعليمي ّ لألب واملستوى التعليمي لألم يف أنماط الهوية األكاديمية.
| Translated title of the contribution | between patterns identity academic of study comparative A variables some to according students female Saudi and Omani: between patterns identity academic of study comparative A variables some to according students female Saudi and Omani |
|---|---|
| Original language | Arabic |
| Pages (from-to) | 165-181 |
| Number of pages | 26 |
| Journal | Journal of Arts & Social Science SQU |
| Volume | 13 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2022 |