Abstract
إستهدف البحث تقويم مدى توظيف المعلومات المتوافرة (مقاطع الفيديو التعليمية) عبر اليوتيوب عن أجزاء درس التربية الرياضية في التعليم الاساسي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في سلطنة عمان ، وإستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي حيث اتبعتا الأسلوب المسحي، أشتملت عينة البحث على عدد (47) من معلمي التربية الرياضية في سلطنة عمان ، وقامت الباحثتان بإعداد إستبيان لتقويم إستخدام وسائل تكنولوجيا التعليم (مقاطع الفيديو التعليمية) عبر اليوتيوب في تدريس التربية الرياضية بمرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية، وتم معالجة البيانات الخاصة بنتائج البحث بإستخدام الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي - الانحراف المعياري - معامل الارتباط البسيط - التكرارات والنسب المئوية، ومن أهم النتائج إجماع معظم معلمي الرياضة المدرسية بمرحلة التعليم الأساسي الحلقة الثانية على جدوى فاعلية إستخدام وسائل تكنولوجيا التعليم في دعم العملية التعليمية وحصيلة التعلم لدى المتعلم. واجماعهم على وجود تحديات واقعية تعيق من تفعيل التدريس بأستخدام مقاطع اليوتيوب في تدريس مادة التربية الرياضية.
| Original language | Arabic |
|---|---|
| Pages (from-to) | 1478-1498 |
| Number of pages | 32 |
| Journal | Assiut Journal of Science and Arts of Physical Education |
| Volume | 64 |
| Issue number | 3 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - Mar 1 2023 |