Abstract
تمثل الحاجات اإلرشادية جانبا هاما في حياة طلبة الجامعة؛ كونها تسهم في دعم استقرارهم النفسي
وتوافقهم األكاديمي. ومن هذا المنطلق، تعد دراسة هذا الجانب من األولويات التي تسعى كل جامعة للوقوف
عليها، ومساندة الطلبة -خصوصا من ذوي اإلعاقة- في مسارهم التعليمي. وتهدف الدراسة الحالية إلى تحديد
الحاجات اإلرشادية للطلبة ذوي اإلعاقة بجامعة السلطان قابوس، التي تساعد على توافقهم األكاديمي، والتعرف
على الفروق في الحاجات اإلرشادية التي يحتاجونها. واعتمدت الدراسة على المنهج النوعي المتمثل في إجراء
مقابالت شخصية مع عدد ١٠ طالب و٨ من الطالبات من ذوي اإلعاقة بالجامعة. وقد اعتمدت المقابالت على
استمارة مقابالت مغلقة معدة سابقا من قبل الباحثتين. وأسفرت النتائج عن وجود بعض المشكالت النفسية
المرتبطة بفترة بداية العام الدراسي، وفترة تسليم األعمال واالختبارات، وكذلك بعض المشكالت المرتبطة
بتكوين الصداقات، والتعامل مع الهيئة األكاديمية واإلدارية بطريقة متوازنة. كما أن هناك تشابها إلى حد
كبير في الحاجات الخاصة بكل من الذكور واإلناث. أما بالنسبة للنتائج المتعلقة بالخدمات اإلرشادية، فإن
هناك تقديرا من جانب الطلبة إلى الخدمات المقدمة حاليا، مع وجود احتياج إلى مزيد من الخدمات، وخاصة
الفردية.
وتوافقهم األكاديمي. ومن هذا المنطلق، تعد دراسة هذا الجانب من األولويات التي تسعى كل جامعة للوقوف
عليها، ومساندة الطلبة -خصوصا من ذوي اإلعاقة- في مسارهم التعليمي. وتهدف الدراسة الحالية إلى تحديد
الحاجات اإلرشادية للطلبة ذوي اإلعاقة بجامعة السلطان قابوس، التي تساعد على توافقهم األكاديمي، والتعرف
على الفروق في الحاجات اإلرشادية التي يحتاجونها. واعتمدت الدراسة على المنهج النوعي المتمثل في إجراء
مقابالت شخصية مع عدد ١٠ طالب و٨ من الطالبات من ذوي اإلعاقة بالجامعة. وقد اعتمدت المقابالت على
استمارة مقابالت مغلقة معدة سابقا من قبل الباحثتين. وأسفرت النتائج عن وجود بعض المشكالت النفسية
المرتبطة بفترة بداية العام الدراسي، وفترة تسليم األعمال واالختبارات، وكذلك بعض المشكالت المرتبطة
بتكوين الصداقات، والتعامل مع الهيئة األكاديمية واإلدارية بطريقة متوازنة. كما أن هناك تشابها إلى حد
كبير في الحاجات الخاصة بكل من الذكور واإلناث. أما بالنسبة للنتائج المتعلقة بالخدمات اإلرشادية، فإن
هناك تقديرا من جانب الطلبة إلى الخدمات المقدمة حاليا، مع وجود احتياج إلى مزيد من الخدمات، وخاصة
الفردية.
| Original language | Arabic |
|---|---|
| Pages (from-to) | 66 |
| Number of pages | 81 |
| Journal | مجلة الدراسات التربوية والنفسية/ جامعة السلطان قابوس |
| Publication status | Published - May 22 2021 |