Abstract
ملخص
هدفت الدراسة إلى وصف وتفسـير اسـتخدامات طلبـة جامعـة السـلطان قـابوس لشـبكات التواصـل
الإجتمـاعي الإ لكترونيـة والإشـباعات المتحققـة، اعتمـادا علـى مـدخل الاسـتخدامات والإشـباعات ، وبإسـتخدام
مــنهج المســح الإعلامــي، لعينــة حصصــية مــن 394 متطوعــا مــن طلبــة جامعــة الســلطان قــابوس لمرحلــة
البكالوريوس، في فصل الربيـع .2013 وخلصـت الدراسـة إلـى أن اليوتيـوب (YouTube (كـان أكثـر شـبكات
التواصل الإجتمـاعي الإلكترونيـة اسـتخداما لـدى المبحـوثين، يليـه جوجـل بلـس (Plus Google(، وفيسـبوك
(Facebook(، وتـويتر (Twitter (وانسـتجرام (Instagram ، (وأن الموضـوعات الأكثـر تفضـيلا علـى هـذه
الشـبكات هـي الموضـوعات الترفيهيــة والثقافيـة والاجتماعيـة ، وأن هـذه الشــبكات يعتمـد عليهـا المبحوثــون
للتواصل ، والحصول على الأخبار والمعلومات، وممارسة حرية الرأي والتعبير.
وكشـفت نتـائج الدراسـة أيضـاً أن معظـم المبحـوثين الـذكور يفصـحون عـن أسـمائهم الحقيقيـة ، بينمـا
تتحفظ عليها معظم المبحوثات ، وأن استخدام هذه الشبكات لا يتجاوز ثلاث ساعات يوميا، وأن اسـتخد امها
قلّل من استخدام وسائل الإعلام الأخـرى . وأشـارت نتـائج الدراسـة إلـى أن أهـم دوافـع اسـتخدام المبحـوثين
لشبكات التواصل الاجتماعي الإلكترونيـة، تلخصـت فـي : حـب الاسـتطلاع، والبحـث عـن الأخبـار والمعلومـات .
وأمــا أهــم الإشــباعات المتحققــة مــن ذلــك الاســتخدام، فتمثلــت فــي : الحصــول ع لــى الأخبــار والمعلومــات،
والتواصل مع الأصدقاء ، والتسلية.
كلمات مفتاحية: الاستخدامات، الاشباعات، شبكات التواصل الإجتماعي الإليكترونية
هدفت الدراسة إلى وصف وتفسـير اسـتخدامات طلبـة جامعـة السـلطان قـابوس لشـبكات التواصـل
الإجتمـاعي الإ لكترونيـة والإشـباعات المتحققـة، اعتمـادا علـى مـدخل الاسـتخدامات والإشـباعات ، وبإسـتخدام
مــنهج المســح الإعلامــي، لعينــة حصصــية مــن 394 متطوعــا مــن طلبــة جامعــة الســلطان قــابوس لمرحلــة
البكالوريوس، في فصل الربيـع .2013 وخلصـت الدراسـة إلـى أن اليوتيـوب (YouTube (كـان أكثـر شـبكات
التواصل الإجتمـاعي الإلكترونيـة اسـتخداما لـدى المبحـوثين، يليـه جوجـل بلـس (Plus Google(، وفيسـبوك
(Facebook(، وتـويتر (Twitter (وانسـتجرام (Instagram ، (وأن الموضـوعات الأكثـر تفضـيلا علـى هـذه
الشـبكات هـي الموضـوعات الترفيهيــة والثقافيـة والاجتماعيـة ، وأن هـذه الشــبكات يعتمـد عليهـا المبحوثــون
للتواصل ، والحصول على الأخبار والمعلومات، وممارسة حرية الرأي والتعبير.
وكشـفت نتـائج الدراسـة أيضـاً أن معظـم المبحـوثين الـذكور يفصـحون عـن أسـمائهم الحقيقيـة ، بينمـا
تتحفظ عليها معظم المبحوثات ، وأن استخدام هذه الشبكات لا يتجاوز ثلاث ساعات يوميا، وأن اسـتخد امها
قلّل من استخدام وسائل الإعلام الأخـرى . وأشـارت نتـائج الدراسـة إلـى أن أهـم دوافـع اسـتخدام المبحـوثين
لشبكات التواصل الاجتماعي الإلكترونيـة، تلخصـت فـي : حـب الاسـتطلاع، والبحـث عـن الأخبـار والمعلومـات .
وأمــا أهــم الإشــباعات المتحققــة مــن ذلــك الاســتخدام، فتمثلــت فــي : الحصــول ع لــى الأخبــار والمعلومــات،
والتواصل مع الأصدقاء ، والتسلية.
كلمات مفتاحية: الاستخدامات، الاشباعات، شبكات التواصل الإجتماعي الإليكترونية
| Translated title of the contribution | Sultan Qaboos University students' uses of social networks and the gratifications achieved |
|---|---|
| Original language | Arabic |
| Pages (from-to) | 115 - 143 |
| Number of pages | 28 |
| Journal | مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب |
| Volume | 1 |
| Issue number | 13 |
| Publication status | Published - Jun 1 2016 |