تخطي إلى التنقل الرئيسي
تخطي إلى البحث
تخطي إلى المحتوى الرئيسي
الصفحة الرئيسية
المساعدة والأسئلة الشائعة
English
العربية
الصفحة الرئيسية
الوحدات البحثية
الملفات الشخصية
نتاج البحث
المشاريع
المعدات
أنشطة
مجموعات البيانات
الصحافة / وسائل الإعلام
الجوائز
التأثيرات
الدورات التدريبية
البحث حسب الخبرة أو الاسم أو الانتماء
The effect of Blending Levels Differences between Traditional and e-Learning Formats on College of Education Students' achievement and Their Attitudes Towards Blended Learning
Al Musawi, Ali Sharaf
(PI)
Instructional & Learning Technologies
المشروع
:
بحوث المنح الداخلية
معاينة
بصمة
بصمة
استكشف موضوعات البحث التي تناولها هذا المشروع. يتم إنشاء هذه الملصقات بناءً على الجوائز/المنح الأساسية. فهما يشكلان معًا بصمة فريدة.
فرز حسب
الوزن
أبجديًا
Keyphrases
Blended Learning
100%
Level Difference
100%
Traditional Learning
100%
Learning Styles
100%
Education Students
100%
Electronic Learning
100%
Student Achievement
100%
College of Education
100%
Educational Technology
33%
Blended Learning Programmes
33%
Educational Program
33%
INIS
blending
100%
e-learning
100%
learning
100%
levels
100%
attitudes
100%
education
100%
colleges
100%
comparative evaluations
25%
design
25%
Social Sciences
Teacher Education Schools
100%
Academic Achievement
100%
e-Learning
100%
Educational Technology
33%
Educational Programmes
33%