Mohsin Al-Salimi —

البريد الإلكترونيmohsinssqu.eduom

نتاج الأبحاث سنويًا

1 منتهي

المنهج التكاملي وأثره في تطوير مناهج البحث وطرق تدريس العلوم الإسلامية
Mansouri, M. C., Al Shueily, S., Al-Sawafi, S., Al-Salimi, M., Al Kindi, A. & Almujahed, M.
١/١/٢٠ → ١٢/٣١/٢٢
المشروع: بحوث المنح الداخلية

10 Article

The Development Of The Islamic Culture Course At Sultan Qaboos University, Oman: An Attempt To Incorporate Students’ Specializations In The Light Of Lifelong Learning Theories
Bouzenita, A., Al-Salimi, M. & Al-Busaidi, S. A., يناير 11 2022, في: Al-Qanatir, International Journal for Islamic Studies, vol.22, no. 1.. 25, 1, صفحة 42-55 14 صفحة, eISSN: 2289-9944.
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

دخول حر
الملف

5 التنزيلات (Pure)
استراتيجيات التعلم المُنبئة بالتحصيل لدى الطلبة المعلمين تخصص التربية الإسلامية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس
Al-Zadjali, M., Alayasreih, M. & Al-Salimi, M., سبتمبر 2022, في: جملة جامعة ام القرى للعلوم الرتبوية والنفسية . 14, 3
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء

دخول حر
Omanis’ Perceptions of Promoting Awareness of Omani Prominent Historical Figures and Heritage Preservation
Al-Rabaani, A., Hassan, G. S., Al Shueily, S., Al-Salimi, M., Al Ghafri, M., Al Salmi, H. S., Bani Oraba, A. & Al Muatassim, A. M., أبريل 4 2021, في: European Journal of Social Sciences. 61, 4, صفحة 213-223 11 صفحة, 1450-2267.
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
Teacher Formation for Islamic Education: The experience of Sultan Qaboos University
Bouzenita, A. I. & al-Salimi, M., 2021, في: Al-Qanatir, International Journal for Islamic Studies, vol.22, no. 1.. 22
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء
The Islamic Education Curriculum in the Sultanate of Oman: Integrating Diversity
Bouzenita, A. I. & Al-Salimi, M. N., 2020, في: DAYAH: Journal of Islamic Education. Indonesia.
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › Article › مراجعة النظراء