The Effects of Teachers' Qualifications, Practices, and Perceptions on Student Achievement in TIMSS Mathematics: A Comparison of Two Countries
Hamzeh Dodeen*, Faisal Abdelfattah, Saleh Shumrani, Maher Abu Hilal
*المؤلف المقابل لهذا العمل
نتاج البحث: المساهمة في مجلة › مقال › مراجعة النظراء
23
الاقتباسات
(SciVal)